La presidenta recibió a maestros de Oaxaca y Mario Delgado informó avances para ampliar la cobertura educativa.
La presidenta Claudia Sheinbaum concluyó una reunión con representantes de la Sección 22 de la CNTE. El encuentro se realizó este jueves en Palacio Nacional. La mesa estuvo enfocada en las necesidades educativas de Oaxaca. Entre los asuntos abordados destacó la demanda de nuevas plazas docentes. También se revisaron temas relacionados con la movilidad del magisterio y la cobertura educativa.
La reunión ocurrió después de un acercamiento entre la presidenta y docentes durante su reciente gira por Oaxaca. En aquella ocasión, los maestros solicitaron dar seguimiento a compromisos previamente establecidos. Sheinbaum aceptó entonces reunirse directamente con la dirigencia de la Sección 22.
Mario Delgado anuncia avances para nuevas plazas
Al concluir el encuentro, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, informó sobre avances para ampliar la cobertura educativa en Oaxaca. Esta estrategia contempla atender las necesidades de personal en distintas escuelas.
La incorporación de docentes busca responder a los planteles que requieren mayor cobertura. También pretende atender vacantes y necesidades generadas por diferentes movimientos administrativos.
El Gobierno federal ya había explicado que los recursos destinados a Oaxaca tienen como objetivo fortalecer el sistema educativo. Entre sus usos se encuentran la creación de plazas, la cobertura de vacantes y la atención de horas docentes.
Sin embargo, hasta ahora no se ha difundido una cifra definitiva sobre el número de nuevas plazas. Por ello, cualquier cantidad concreta debe considerarse pendiente de confirmación oficial.
La discusión sobre las plazas forma parte de una negociación que comenzó meses atrás. Oaxaca enfrenta necesidades educativas relacionadas con el rezago y la falta de personal en determinadas regiones.
El Gobierno ha sostenido que la distribución de recursos responde a diagnósticos técnicos. La finalidad es dirigir el presupuesto hacia las zonas donde existen mayores necesidades educativas.
USICAMM y movilidad docente, entre los temas revisados
Otro de los asuntos relevantes fue el sistema USICAMM, relacionado con la carrera de las maestras y los maestros.
La Sección 22 ha planteado cambios en los mecanismos de movilidad docente. Los maestros buscan mayor certeza sobre los procesos para cambiar de adscripción y mejorar sus condiciones laborales.
Sheinbaum había adelantado que durante la reunión se revisarían estos asuntos. También señaló que comenzarían consultas escuela por escuela sobre la movilidad de los docentes.
El objetivo es conocer directamente las necesidades existentes en los planteles. Con esa información, las autoridades podrán evaluar posibles ajustes en la distribución del personal educativo.
La reunión también permitió revisar compromisos establecidos anteriormente entre el Gobierno federal y el magisterio. La administración de Sheinbaum busca mantener el diálogo con las representaciones reconocidas de los trabajadores.
El encuentro, sin embargo, se desarrolló en medio de un ambiente de tensión. A las afueras de Palacio Nacional se desplegaron numerosos elementos de seguridad.
La secretaria general de la Sección 22, Yenny Pérez, cuestionó la presencia policial. La dirigente consideró que el operativo contrastaba con el discurso gubernamental de diálogo.
Una nueva etapa en la relación con el magisterio
La reunión representa un nuevo capítulo en la relación entre el Gobierno federal y la CNTE. Durante mayo y junio, integrantes del magisterio realizaron movilizaciones y protestas en diferentes puntos del país.
La Sección 22 fue uno de los grupos que mantuvo mayor presión durante esas movilizaciones. Sus demandas incluyeron temas laborales, educativos y relacionados con el sistema de pensiones.
El Gobierno federal y los representantes magisteriales alcanzaron posteriormente acuerdos para atender parte de las necesidades educativas de Oaxaca. Entre ellos se contemplaron recursos destinados al sistema educativo estatal.
La administración federal ha insistido en que esos recursos no fueron entregados directamente a la CNTE. El Gobierno señaló que el dinero está destinado a atender el rezago educativo y las necesidades de las escuelas.
La asignación también contempla recursos para contratar y basificar maestros. Asimismo, incluye acciones relacionadas con la compactación de horas y otras incidencias laborales.
Con la reunión de este jueves, las partes buscan avanzar en los compromisos específicos para Oaxaca. La creación de nuevas plazas aparece como uno de los principales puntos de seguimiento.
El desafío ahora será convertir los acuerdos en acciones concretas dentro de las escuelas. Para el magisterio, la asignación de personal representa una demanda vinculada directamente con la cobertura educativa.
Para el Gobierno federal, ampliar la presencia docente permite atender comunidades con necesidades específicas. También contribuye a garantizar que los estudiantes cuenten con maestros suficientes.
La mesa de diálogo continuará siendo observada por el magisterio y las autoridades estatales. Los próximos pasos permitirán determinar cuántas plazas serán asignadas y bajo qué mecanismos.
Mientras tanto, Sheinbaum mantiene su apuesta por el diálogo directo con las representaciones sindicales. La reunión con la Sección 22 busca abrir una ruta específica para resolver las necesidades educativas de Oaxaca.
