Mario Delgado en su comparecencia del 29 de octubre de 2026. Fotografía de cortesía difundida por SDPnoticias.
La prueba PISA volvió al debate en San Lázaro el 29 de octubre: Mario Delgado, secretario de Educación Pública, sostuvo que sus resultados no deben conducir por sí solos la política educativa, mientras diputados de oposición reclamaron respuestas sobre matemáticas, lectura y ciencias. La discusión obliga a distinguir la cobertura de becas del aprendizaje y el tamaño de una muestra de su representatividad.
Prueba PISA: qué respondió Delgado a los diputados
Durante su comparecencia ante la Comisión de Educación, con motivo del Segundo Informe de Gobierno de Claudia Sheinbaum, Delgado defendió el modelo educativo federal. La reseña institucional del Canal del Congreso recoge su postura: la evaluación debe identificar necesidades del alumnado y mejorar su desempeño, sin convertir una sola medición en la única referencia de las decisiones públicas.
La panista Laura Cristina Márquez Alcalá preguntó por las dificultades de aprendizaje y confrontó el discurso oficial con el desempeño académico. El priista Juan Moreno de Haro también exigió resultados en aprendizajes fundamentales, según la cobertura de Uno TV. Son cuestionamientos de legisladores opositores, no conclusiones de una auditoría.
El mismo reporte registra que Delgado describió la evaluación como pequeña, citó una participación de 7,843 estudiantes y la contrastó con unos 20 millones en educación básica. También reconoció expresamente que era representativa. Por ello, sería incorrecto atribuirle una negación absoluta de la validez estadística de PISA.
Una muestra no se juzga solo por cuántos alumnos incluye
La metodología de la OCDE explica que PISA selecciona primero escuelas y después estudiantes mediante procedimientos probabilísticos. Su población objetivo se centra en adolescentes de alrededor de 15 años escolarizados desde el séptimo grado, no en toda la matrícula de educación básica.
Esta diferencia importa: comparar directamente el número de evaluados con todos los escolares no basta para descalificar los resultados. La calidad depende también del diseño de selección, la cobertura y las tasas de participación. Tampoco corresponde interpretar una prueba muestral como un diagnóstico individual de cada niña o niño del país.
La discusión actual da continuidad al debate sobre el rezago mexicano en PISA, pero el hecho nuevo es la respuesta del secretario ante el Congreso, no la publicación de una nueva ronda de resultados.
Becas y evaluaciones: la respuesta debe mostrar resultados
En defensa de su gestión, Delgado proyectó cerrar 2026 con 22 millones de estudiantes becados y un presupuesto de 136 mil millones de pesos, de acuerdo con El Economista. Rechazó que los apoyos se condicionen electoralmente y sostuvo que buscan evitar que las carencias económicas interrumpan los estudios.
El secretario también mencionó ejercicios integradores de aprendizaje aplicados a más de siete millones de estudiantes, según Notisistema. Esa explicación ofrece otra referencia de evaluación, aunque el número de participantes, por sí mismo, tampoco demuestra cuánto mejoraron sus competencias.
Como criterio de rendición de cuentas, acceso, permanencia y aprendizaje deben examinarse por separado: una beca puede facilitar la asistencia, pero su entrega no equivale a acreditar comprensión lectora o razonamiento matemático. El seguimiento del presupuesto educativo requiere relacionar recursos, acciones y resultados comparables.
La controversia no se resuelve descartando PISA ni tratándola como explicación completa de todos los problemas escolares. Para evaluar la respuesta gubernamental hacen falta indicadores verificables, plazos y evidencia de mejora, junto con información sobre las limitaciones de cada instrumento.
Mario Delgado durante su comparecencia ante diputados, 29 de octubre de 2026. Fotografía de cortesía difundida por SDPnoticias en su cobertura de la SEP.
Enrique Muñoz es periodista y editor de Enrique Muñoz News. Su trabajo se enfoca en la cobertura de Tamaulipas, la política nacional y los acontecimientos de interés público en México. En este sitio publica noticias, entrevistas, análisis y opinión.
